КНАУФ возьмется за цифровизацию профобразования

КНАУФ возьмется за цифровизацию профобразования

КНАУФ разработает программу перехода профессиональных учебных учреждений на цифровое обучение и выберет пилотные регионы для ее внедрения. Об этом «Стройгазете» сообщили в пресс-службе компании, уточнив, что об этом речь шла на прошедшей в Казани конференции «Взгляд в будущее цифрового обучения».

По информации пресс-службы, конференцию по цифровому обучению КНАУФ проводит уже в третий раз. В этом году участие в ней приняли 120 представителей учебных заведений среднего профессионального и высшего образования, органов государственной власти, отраслевых, научных и общественных объединений, ассоциаций и союзов из всех федеральных округов России, а также из Германии, Белоруссии, Украины, Казахстана, Кыргызстана, Таджикистана, Армении, Узбекистана и Азербайджана. Главной целью мероприятия был обмен опытом в области цифрового обучения, науки и инноваций.

Как отметил в своем видиообращении к участникам Янис Краулис, управляющий группы КНАУФ Восточная Европа и СНГ, цифровые технологии – уже неотъемлемая часть современной жизни, и в дальнейшем они будут только развиваться. Поэтому чем дальше, тем больше будут требоваться специалисты, которые могут грамотно ими пользоваться, и таких специалистов нужно обучить.

Внимание КНАУФ к новым технологиям в обучении вызвано тем, что она сама их активно применяет. Так путь движения карьерных самосвалов моделируется при помощи компьютера, для клиентов работают электронные сервисы заказа и поставки товаров, а через программу e-commerce они могут удаленно заказать необходимый объем и перечень материалов и узнать о статусе и состоянии заказа. Для строителей и архитекторов у КНАУФ есть программа Советник, навигатор-калькулятор, элементы BIM, которые позволяют в зависимости от параметров определить комплектную систему КНАУФ и рассчитать необходимый объем материала. В обучение шаг к цифре компания тоже уже сделала: два года назад она представил профессиональному сообществу первый в России электронный учебник по технологиям сухого строительства, который сегодня встроен в программы дистанционного обучения ряда высших и средних профессиональных учебных заведений.

На прошедшей конференции участники старались определить основные направляющие современного образования и что нужно делать, чтобы оно соответствовало новым требованиям экономики. Всего было представлено 16 докладов: о мировых трендах в применении цифровых технологий в образовании (Елена Сабельникова, заместитель директора Информационно-координационного центра по взаимодействию с ОЭСР НИУ «Высшая школа экономики», профессор университета Баухаус в Веймере д-р Хейко Киршке), будущем среднего профессионального и высшего образования в России (Алексей Тымчиков, заместитель генерального директора – технический директор союза «Молодые профессионалы, Евгений Ледков, директор Центра развития программ высшего образования Дальневосточного федерального университета), развитии образовательной деятельности КНАУФ (руководитель службы корпоративных коммуникаций КНАУФ Восточная Европа и СНГ Леонид Лось, руководитель Академии КНАУФ Елена Парикова) и другие. В рамках панельных дискуссий обсуждались новые подходы в проектировании, науке и образовании, развитие базовых профессий в современной экономике.

В результате участники пришли к выводу, что для того чтобы профессиональное образование соответствовало требованиям современного строительства, шаги по его модернизации необходимо принимать уже сейчас. И совершенно очевидно, что эффективность в подготовке кадров может быть значительно повышена за счет внедрения цифровых методик обучения, тем более что в реальной практике строительства цифровые технологии (например, BIM-проектирование) уже успешно применяются.

В качестве дальнейших шагов компании КНАУФ было рекомендовано подготовить проект программы внедрения цифрового обучения по целевым для нее направлениям строительства для России, СНГ и стран-партнеров, а также выбрать пилотные регионы и центры обучения, на которых эта программа будет отработана.

Учебным заведениям, заинтересованным в проекте, в свою очередь, необходимо определить сроки и условия внедрения программ цифрового обучения, подать свои предложения в региональные учебные центры Академии КНАУФ, а также подготовить материальное и инфраструктурное обеспечение для внедрения цифрового обучения.

Такой большой проект невозможно реализовать без содействия органов государственной власти и профильных организаций, поэтому участники проекта рассчитывают на их активную поддержку.

О первых результатах реализации выдвинутой инициативы можно будет судить уже через год – они будут обсуждаться на следующей конференции Академии по цифровому обучению.

Теги:
Еще по теме:
  • Первый прошел

    Стартовый год работы по эскроу глазами представителей стройотрасли

  • Теплоагрегаты расширяют возможности применения

    Парогенераторы ИНТЕРБЛОК широко применяются в технологических процессах производства, в строительстве, для отопления зданий и сооружений, при выполнении аварийно-спасательных работ, ликвидации разливов нефти на ледовой и водной поверхности. Разработана морская модификация парогенератора, встроенного в 10-футовый контейнер, для эксплуатации на палубе многофункциональных аварийно-спасательных судов ледокольного класса.

  • Стратегическое развитие

    Сколько продал лидер рынка бетонных заводов, и где находится бетонная столица России?

  • Экология в приоритете

    Обновление основных фондов в комплексе с решением экологических проблем — важнейшие задачи, наиболее остро стоящие сегодня перед российскими компаниями реального сектора экономики.

Цитата
Владимир Якушев
Глава Минстроя России
Владимир Якушев
Коммунальщики задолжали ресурсоснабжающим организациям около 150 млрд. Задолженность тех, кто должен заплатить за эти услуги, около 1 трлн рублей. Чувствуете дисбаланс? Это — деньги, которые ушли из отрасли, их сегодня там нет. Когда мы ругаем коммунальщиков, мы всегда должны задумываться: а вовремя ли мы заплатили за все услуги?